今天是2019年8月26日星期一
站内搜索:
网站首页 >> 教育教研 >> 教研动态 >> 文章内容

改进德育方法 增强德育实效

[日期:2018-01-21] ? 阅读:206次[字体: ]

学校德育工作具有主体性、情感性、体验性、渗透性等特点。因此,德育过程应该是一个以“心”育“心”,以“德”育“德”,在行动中体验,在感动中升华的过程。但目前许多学校,尤其是中学,在实施德育过程中,着力点放在了管、卡、守上,学校一味重纪律约束,管理者单一实施德育监管,出现了问题,课任教师推给班主任,班主任推给政教室,政教室多是采用训斥了事,而不是从人文关怀的角度,对学生晓之以理、动之以情、导之以行。久而久之,导致学校德育工作僵化、弱化。笔者结合这些年的工作经验,觉得学校德育工作应顺应时代步伐,把准学生的思想脉搏,对症施治,做到“四个重视”,以期达到育人目的。
?
?
?
一、重视活动体验,在感动中育情
?

工作中,许多教师惯用说服教育,其实,仅靠说服教育收效并不明显。做为教育者,我们都清楚,有许多行为失范现象,学生并不是不知道自己行为本身是失范的,只是一个愿意不愿意守规范的问题,因此,一味采用说服教育,对于那些明知故犯的学生,可谓有心栽花花不发。德育和智育都是一个知、情、意、行的过程,都有思想参与,但德育的思维更偏向于主体意象型思维。意象性思维的特点是:意象性、情感性、体验性。因此,德育更多的应该是让学生在活动中体验,在体验中感动,在感动中陶冶情操。因此,在学校德育过程中,必须变“说服教育”为重“活动体验”。洋思中学的材料介绍了这样一个活动体验效果的事例:有一位平时爱打架闹事的孩子,在原校老师、家长多次进行苦口婆心的劝说,可效果甚差。转到洋思中学后,这名学生想多次滋事,都没有成功,用他自己的话说:想打架可是我找不到对手,谁也不理我,我也只有把精力用到学习上来。”渐渐地,这名孩子适应了学校紧张的学习氛围,痛改前非,成为一名高材生。近朱者赤,近墨者黑。讲的就是这个道理。实际工作中,我们经常树立榜样、标兵,进行先进事迹材料介绍,让学生到优秀班级去学习、感受,实质就是一个体验、内化的过程。
?

二、重视德育过程,在解读中调节
?

对于德育工作,学校惯用考核量化的方式进行评价,出台了大量的考核细则:《政教主任岗位职责》、《班务工作考核量化细则》、《寝室管理考核量化细则》、《路队考核量化细则》、等,时间一长,导致老师们只注重量化的结果,致使管理方法简单粗暴,只追求宏观上整体稳定,忽视了微观上的情感渗透,弱化了德育过程。做为一名德育者,应在平时主动接触学生,在细心观察中解读学生,主动、努力创造与学生心理沟通的条件,扩大与学生的接触面,增强相互间的联系、了解、信任,在细心观察中了解学生的所相,从而由此及彼,由表及里,把握学生的思想脉搏,了解学生的心理活动特点,摸清每个学生的弱点,并及时给予干预、调节,把学生慢慢顺应到正确的轨道上来,这才是真正的教育。那种出了事后再“算总帐”的做法,是失败的教育。张老师班上有这样一个案例:学生李然学习好,守纪律,管理能力强,同学们信任她,老师们也很欣赏她,刚上初中被为学习委员。但入学以后老是哭,白天也不吃饭。是什么原因让她竞“思不寝食”呢?经过调查了解,,张老师终于明白了她的“病因”---恋家情结使然。他在她的日记中批道:“一个孩子第一次离开父母,第一次到一个新的环境,念父母,想同学,感到孤独、寂寞,是人之常情,老师很理解你。好女儿志在四方,人生的路是漫长的,在人生的旅途中,你不可能一辈子依赖父母,要勇敢地走出父母的怀抱,勇敢地面对新的生活,适应新的环境。作为班班干部,要主动敞开自己的心扉,走进更多的心灵,让心与心携起手来,凝结成娇艳的友谊之花。老师相信你,一定能走出父母的怀抱,走进同学的心灵,你一定能行的……”过了几天,再找李然谈话。她略带妖羞地说:“老师,以前我很不习惯学校的寄宿生活,总是想家。看了你的话,我觉得自己人太软弱了。相信我,我会像您说的那样,做一名称职的班干部,做一名优秀的中学生。”渐渐地,李然的眼泪少了,笑声多了。这个案例告诉我们,教育本身是一种过程,为此,我们必须咬定过程不放松,去思索、解读学生,找到治病的良方。
?

三、重视心理疏导,在沟通中励志
?

长期以来,学校的德育通常是用纪律约束作为基本手段,学校在“管”、“督”字上动了不少脑筋,花了相当大的气力,制定了系列的规章制度,对学生实行“捆绑式”管理;在教育者的心目中,对违纪者进行批评、训斥是天经地义的。这样的管理模式,看似校风严谨,实则效果甚微。心理学家告诉我们,人的行为的心理机制是各不相同的,同样的行为可能是由不同的心态导致的,因此,区分不同的行为动机,采取差别教育,进行适当地心理疏导,帮助学生克服心理障碍,这才是真正的以人为本,才是真正的因材施教。学校曾有这样一个案例:学生小惠是八(4)班班长,由于欠缺方法,在管理班级事务时经常出现失误,且对班主任的教育产生了抵触情绪,政教主任找她进行了一次促膝长谈后才了解到,原来她认为班主任对她不信任,不相信她的工作能力。知道了症结所在,政教主任首先向她解释选她作班长便是对她能力的充分信任,这一点应有自信,然后又指出作为班长必须对班级有高度的责任感,并且作为一班之长,应首先提高对自身要求,以作全班同学的表率。经过教育开导后,她在日常的班级管理中,始终坚持有事站在最前列,主动关心班级事务,主持班级活动,管理能力、活动能力有了很大提高。前几年,中学出现了这样一个案例:一名女生每次上体育课都找借口躲避,并且编瞎话欺骗老师,老师了解了真相后对她进行了严厉的批评,结果发现她变得越来越退缩、敏感,最后不得不咨询心理医生,经咨询发现她在小学二年级时上体育课摔跤造成骨折,从而产生了严重地体育课恐惧症,老师的批评更进一步加重了她的症状。后来经过咨询,他的症状得到了明显的改善。事后体育老师不无感慨地说:“看来衡量学生的行为光用纪律这把尺子是不准确的,还得用心理这把尺子才行啊。”
?

四、重视联系实际,在生活中导行
?

一说德育,很容易使人想到爱国主义、集体主义、社会公德、理想信念、政治思想、道德品质等这些空泛的话题。中小学生时期是人从幼稚顽童走向成熟个体的过渡时期,随着生理的发展,心理发展也渐次成熟,他们的认识水平、情感体验和自我调控能力在这一时期有了飞速发展,理想、信念、人生观、价值观正在慢慢定型,但由于认识能力跟不上,往往分辨不清是非。为此,在实施德育过程中,忌搞那些大而空的说教,而应该结合学生实际,适当降一降标准,让德育内容更贴近学生的生活、学习实际,比如学校组织搞一些亲情教育、礼仪教育、爱心教育、交友教育、诚信教育、责任教育、劳动教育、传统美德教育等会更容易被学生接受,实效性更强。如我们小学开展了“孝道教育”系列活动------“我为爸爸洗洗脚”、“数一数妈妈的白头发”、“我帮妈妈扫地”等都起到了非常显着地效果,许多孩子切身感受到了孝敬父母带来的幸福、快乐。一名孩子在日记中写到:“晚上,爸爸帮别人干活回来,看他一身疲惫的样子,我就连忙打来一大盆热水,让爸爸烫烫脚。看见爸爸惬意的样子,我觉得开心极了,爸爸妈妈为了我的成长,付出了多少艰辛的劳动啊。我已经长大了,应为家里做更多的事。”字里行间蕴含着孩子真实的情感。我们中学的德育内容主要着眼于开展十项教育,培育“四有”新人。学校围绕总目标,结合学生年龄学识特点,重点开展“十项教育活动”:一是大力开展弘扬和培育民族精神,我们学校主要是采取让全体学生看开学第一课,写出自己的感受,在全校开展演讲活动;二是大力加强文明行为习惯的养成教育,在开学时,我们都会利用三天时间让全体学生学习学校的学校的行为习惯规定,在以后的学校生活中,我们会检查学生的各种行为习惯;三是大力开展理想信念教育。话理想,强信念,我们请从该毕业的有为青年,为学生讲自己的成长之路;四是加强法律法规教育。开展警校共建,定期举行法制教育;加强学校规章教育,增强学生的法制意识,提高学生的的自律能力;五是扎实开展“做一个有道德的人”的教育,通过国学《弟子规》的学习,给父母的一封信的交流,放假回家开展“四个一”的活动(端一盆洗脚水、盛一碗饭、捶一次背、做一件家务活)加强感恩教育和诚信教育,培养学生的良好的道德行为习惯;六是重视心理健康教育。学校成立领导专班,落实管理。建立咨询室,进行个别疏导确定兼职教师,进行班级授课。学校利用集会集中教育,形成共同认识。八类学生(学困生、贫困生、特困生、单亲、孤儿、留守学生、问题生、心理异常生),定人包保。多方法多手段进行心理健康教育,确保学生健康成长;七是创办家长学校,提高育人效果。成立领导小组,组织开展工作。举办家长培训会,形成统一认识。积极家访,面对面交流,增进了解。坚持信访,方便沟通。通过家长学校的积极创办,家长携手育人,提高了学生的综合素质;八是落实国防教育,增强爱国情怀。学校利用国旗下讲话、集会进行专题国防教育,通过文艺汇演“五四、十一”的诗歌朗诵、元旦文艺汇演、理想教育、红歌演唱比赛等活动,让学生了解国防知识,增强爱国情怀;九是加强安全教育,确保学生健康成长。一是高度重视,加强管理。二是健全制度,落实兑现。三是强化教育,上好教育课。四是加强检查,及时整改。五是加强防范,三防齐备。六是学会自救,科学稳妥。七是突出重点,狠抓落实。主要是人头管理、交通安全、饮食安全、防溺水(雷电、地震、意外、毒等)、传染病的防治等;十是加强校园文化建设。重点在校园的环境布局、学生寝室文化、食堂文化上着力,尊重学生个性,注重学生参与,突出感染熏陶。走进学生寝室,寝室门牌个性鲜明,自律规范炫人夺目,鲜花绿草生趣盎然,静夜星空引人遐思,让学生在如诗如画的环境中快乐、健康生活成长。
?

不断改进学校德育方法,增强德育工作的实效性,任重而道远。作为德育工作者,要紧把时代脉搏,与时俱进,不断创新,培养出德才兼备的一代新人。

上一篇:没有了
下一篇:没有了

鲁公网安备37098202000259号?鲁ICP备18017045号-1 Copyright???2019?亚洲AG手机|官方?All Rights Reserved ??地址:山东省新泰市小协镇横山村横山学校???电话:0538-7348528

?? 技术支持:山东高美高网络科技有限公司